AXESS Acquisition of Key Competences for Economic and Social Sustainability

Sensibilizaci贸n sobre Gobiernos Abiertos


CSC_2_ES  

 Title
Sensibilizaci贸n sobre Gobiernos Abiertos

 Keywords
Gobierno abierto, ciudadanía digital, formación online, REA, MOOC

 Author
AIN

 Languages
Spanish

 Description
Este m贸dulo presenta el concepto de gobierno abierto como una condici贸n previa a la democracia moderna. La apertura del gobierno brinda a los ciudadanos la oportunidad de participar en la formulaci贸n de pol铆ticas y crea oportunidades para que los gobiernos generen confianza. Las formas tradicionales de interactuar con el gobierno est谩n cambiando debido a la introducci贸n de las tecnolog铆as modernas. El uso de las TIC puede promover la inclusi贸n social pero, por otro lado, puede depender de la brecha digital. Dado que el mundo de hoy se est谩 volviendo m谩s digital, la alfabetizaci贸n digital es una condici贸n previa para mejorar el empleo, la educaci贸n, el compromiso c铆vico, el ocio y el entretenimiento, es importante garantizar la igualdad de acceso tanto a las TIC como a los conocimientos digitales. Seg煤n la decisi贸n de la ONU, es necesario promover el disfrute de los derechos humanos tambi茅n en internet. Las habilidades digitales tambi茅n son un buen punto de partida para el aprendizaje a lo largo de toda la vida, ya sea utilizando REA, recursos educativos abiertos o inscribi茅ndose en un curso completo, por ejemplo, en una de las principales universidades de E.E.U.U., que tambi茅n son accesibles para el p煤blico y se denominan MOOC.

 Results

鈥 Comprender el desarrollo del concepto de sociedad transparente, participativa y colaborativa, y mejorar nuestra capacidad como ciudadano para participar en procedimientos gubernamentales. 鈥 Ver que los conocimientos digitales b谩sicos son necesarios para vivir, trabajar, aprender y participar en la sociedad moderna 鈥 Conocer varias opciones de c贸mo aprender por nuestra cuenta, con la ayuda de MOOCs y REA 鈥 Comprender el desarrollo del concepto de sociedad transparente, participativa y colaborativa, y mejorar nuestra capacidad como ciudadano para participar en procedimientos gubernamentales.
鈥 Ver que los conocimientos digitales b谩sicos son necesarios para vivir, trabajar, aprender y participar en la sociedad moderna
鈥 Conocer varias opciones de c贸mo aprender por nuestra cuenta, con la ayuda de MOOCs y REA


 Contents in bullet points
Unidad 1: Gobierno abierto en internet

鈥 驴Por qu茅 deber铆amos cuidar un gobierno abierto?
鈥 驴Qu茅 es en la pr谩ctica un gobierno abierto?
鈥 Beneficios de abrir el gobierno 鈥 para la ciudadan铆a, negocios, servicios gubernamentales
鈥 驴C贸mo conseguir un gobierno abierto?
鈥 Gobierno abierto y tecnolog铆a


Unidad 2: Derecho a los Conocimientos Digitales

鈥 Inclusi贸n o exclusi贸n digital social
鈥 驴Internet como un derecho humano?
鈥 Naciones Unidad: 隆Internet y las capacidades digitales son importantes!
鈥 M谩s tecnolog铆a digital - 驴m谩s participaci贸n p煤blica?

Unidad 3: Aprendizaje en la Era Digital

鈥 LLL (lifelong learning)(aprendizaje de larga duraci贸n) y t煤
鈥 Aprendizaje online 鈥 ventajas y desventajas
鈥 Aprendizaje online 鈥 usando REA y MOOC, 驴qu茅 son?



 Contents


 

Sensibilización sobre Gobiernos Abiertos



Unidad 1: Gobiernos abiertos en internet Unidad 1: Gobiernos abiertos en internet




  

Definición  Definición



Gobierno Abierto: una cultura de gobierno que promueve los principios de transparencia, integridad, responsabilidad y participación de los interesados en apoyo de la democracia y el crecimiento inclusivo.

OECD, 2017 (http://www.oecd.org/gov/open-government.htm )

Vídeo De Gobierno Abierto a Estado Abierto

 

¿Por qué deberíamos cuidar un gobierno abierto?

Los Gobiernos abiertos nos benefician a todos. Al final, los gobiernos pueden volverse eficientes y receptivos, mejorando en última instancia las vidas de los ciudadanos. Y es por eso que todos debemos cuirdarlos J



  

¿Qué es en la práctica un gobierno abierto?  ¿Qué es en la práctica un gobierno abierto?



Todos los ciudadanos deben sentirse seguros cuando hablan sobre el estado. También significa permitir que los medios de comunicación tengan la libertad de cubrir los temas más candentes del día de manera honrosa.
Todas las ramas del gobierno deben poder recibir comentarios del público.
La apertura significa que sabemos cómo y por qué se toman las decisiones. Puede ser una decisión en el parlamento, por la administración del gobierno o por los tribunales. Para eso, necesitamos información del gobierno, específicamente en las áreas de recursos naturales, derecho, medio ambiente, economía y sistema educativo. Necesitamos entender cómo funcionan los sistemas que hay detrás de esa información.
En un gobierno abierto, el proceso de contratación pública es rápido y hay información clara y accesible sobre por qué se eligió un proveedor en particular.
Por último, un gobierno abierto es aquel en el que existe diversidad y una amplia representación en el servicio público con respecto a las mujeres, las minorías o los grupos marginados.

¡El gobierno abierto es una condición previa para la democracia hoy en día! ¡Está construido sobre procesos transparentes, responsabilidad y acceso a la información!



  

¿Qué obtenemos cuando abrimos el gobierno?  ¿Qué obtenemos cuando abrimos el gobierno?



Cuando el gobierno se abre y se comunica, la gente puede entender los procesos de toma de decisiones. Cuando las personas entienden al gobierno, pueden participar. Cuando participan, pueden contribuir a mejores políticas y servicios del gobierno.

Es evidente que una mayor participación de la gente puede

- mejorar los servicios públicos (como la educación salud, agua...),

- mejorar el entorno empresarial (para atraer inversiones, los datos abiertos pueden ser una fuente para el servicio de información comercial y crear empleos...),
- bajar la corrupción,
- hacer los procedimientos públicos más eficaces (tener más ofertas y conseguir precios más bajos),
- aumentar la confianza pública en los gobiernos (que ha estado cayendo rápidamente últimamente).


  

¿Cómo conseguir un gobierno abierto?  ¿Cómo conseguir un gobierno abierto?



En 2011, ocho países (Brasil, India, Indonesia, México, Noruega, Filipinas, Sudáfrica, Reino Unido, EE. UU., El gobierno de Obama) iniciaron una iniciativa llamada Open Government Partnership (OGP). Su objetivo es reunir a los actores gubernamentales y la sociedad civil para que puedan colaborar mejor en los mayores desafíos que enfrenta la política pública: los derechos humanos, el cambio ambiental global, la lucha contra la corrupción, el acceso universal al conocimiento.

En esencia, el movimiento de gobierno abierto trata de capacitar a los ciudadanos en la distribución y asignación de recursos públicos.

Hoy en día, hay alrededor de 100 países y ciudades participantes. Hacen e implementan planes de acción. Por ejemplo, en Eslovaquia es la Oficina del plenipotenciario la responsable para el desarrollo de la sociedad civil que impulsa la iniciativa del Gobierno Abierto. Los principales temas para los años 2017-2019 son:

Información abierta

Educación abierta

Ciencia abierta

Gobierno abierto para el diálogo

Justicia Abierta



  

Gobierno abierto y tecnología  Gobierno abierto y tecnología



Las herramientas digitales permiten una mayor apertura y también una mayor participación.

Por ejemplo: En la República Democrática del Congo los ciudadanos usan sus móviles para decidir si un cierto porcentaje del presupuesto para inversiones de los gobiernos locales debería usarse para construir un puente, una escuela o cualquier otra prioridad.

La tecnología: Internet, teléfonos inteligentes, redes sociales y acceso a información en tiempo real cambian la forma en que se prestan los servicios. Las empresas reaccionan a estas tendencias rápidamente. Luego, la gente espera que los gobiernos cambien sus formas de interacción con los ciudadanos y los hagan más eficientes, utilizando las TIC (tecnología de la información y la comunicación).

Sin embargo, debemos tener en cuenta que no todos tienen acceso a Internet ni tienen los conocimientos necesarios.



Unidad 2: Derecho a los conocimientos digitales Unidad 2: Derecho a los conocimientos digitales




  

Derecho a los conocimientos digitales  Derecho a los conocimientos digitales



La Competencia Digital es una de las competencias clave necesarias en el aprendizaje de larga duración

Se trata de usar las TIClas tecnologías de la información y la comunicación, que hoy juegan un papel clave en

empleo,educación, compromiso civil, ocio y  entretenimiento.



  

¿Inclusión o exclusión digital social?  ¿Inclusión o exclusión digital social?



Por un lado, las personas que carecen de competencia digital se arriesgan a la exclusión social, económica y política
Por otro lado, la tecnología digital puede ayudar a la inclusión de algunos grupos desfavorecidos (los más pobres, los discapacitados) al permitir contactos sociales, mejorar el acceso a los servicios y emplear a personas que pueden trabajar solo desde su casa.

https://leep.ngo/wp-content/uploads/2016/09/Leep-White-Paper4.pdf



  

¿Internet como un derecho humano?  ¿Internet como un derecho humano?



... el Reportero Especial de las Naciones Unidas sobre la libertad de opinión y expresión escribió que:

    “El acceso a Internet no solo es esencial para disfrutar del derecho a la libertad de expresión, sino también de otros derechos, como el derecho a la educación, el derecho a la libertad de asociación y reunión, el derecho a la plena participación en actividades sociales, culturales y de la vida política y el derecho al desarrollo social y económico.“

Por tanto, internet no es un derecho humano, pero puede ser una de las formas en que se pueden ejercer nuestros derechos humanos...

Vídeos sobre Derechos Humanos y analfabetismo digital:

http://portfolios.uwcsea.edu.sg/eastech/2018/03/22/human-rights-and-digital-literacy-a-global-perspectives-resource

Naciones Unidas: ¡Internet y las capacidades digitales son importantes!

En 2016, las Naciones Unidas adoptaron una Declaración especial sobre la promoción, protección y disfrute de los derechos humanos en Internet (vinculado al Artículo 19 sobre libertad de expresión y opinión / La Declaración Universal de los Derechos Humanos)

https://www.article19.org/data/files/Internet_Statement_Adopted.pdf

que entre otras cosas dice:

... que los mismos derechos que las personas tienen offline también deben protegerse online, en particular la libertad de expresión...;
... que la naturaleza global y abierta de Internet lo convierte en una fuerza impulsora para lograr avances, incluidos los Objetivos de Desarrollo Sostenible;
... que la educación de calidad juega un papel decisivo en el desarrollo y, por lo tanto, exhorta a todos los Estados a promover la alfabetización digital y facilitar el acceso a la información en Internet.


  

Más tecnología digital - ¿más participación pública?  Más tecnología digital - ¿más participación pública?



A pesar de los desafíos que trae el uso de la tecnología digital (como la seguridad, la privacidad, el discurso del odio ...), se está convirtiendo en un medio importante de participación pública. Se está desarrollando el concepto de ciudadanía digital.

¿Qué es hoy en día la participación pública?

- votaciones, peticiones políticas y protestas,

- representación en organismos locales de salud y asistencia social, consejos escolares;

- participación en grupos de campaña; o

- donaciones financieras o en especie a caridad.

La tecnología digital, por ejemplo, puede ayudar para:

acceder a un gran cantidad de información
proporcionar una plataforma donde los usuarios de internet puedan informar sobre un problema en la calle que deba solucionarse, por ejemplo, basura tirada, carteles dañados o luces rotas
usar redes sociales online como plataformas sencillas y que sirvan de voz para grupos marginados
organizar plataformas de peticiones online y campañas (por ejemplo, cuando una determinada propuesta recoge 100.000 firmas, va a un debate parlamentario)
proporcionar canales de comunicación


Unidad 3: Aprendizaje en la Era Digital Unidad 3: Aprendizaje en la Era Digital




  

Aprendizaje en la Era Digital  Aprendizaje en la Era Digital



En 2005, la IFLA, la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecas, adoptó la llamada Proclamación de Alejandría sobre la Alfabetización Informativa y el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida.
Parafraseado en el lenguaje de hoy, dice que:

La Alfabetización Digital es el corazón del aprendizaje de larga duración. Permite a las personas en todos los ámbitos de la vida buscar, evaluar, utilizar y crear información de manera efectiva para lograr sus objetivos personales, sociales, profesionales y educativos. Es un derecho humano básico en un mundo digital y promueve la inclusión social de todas las naciones.

 https://www.ifla.org/publications/beacons-of-the-information-society-

The-alexandria-proclamation-on-information-literacy



  

LLL (lifelong learning) y tú  LLL (lifelong learning) y tú



Internet y la tecnología digital ofrecen muchas posibilidades para aprender. ¿Significa que ya no necesitaremos más profesores?
NO, la tecnología digital es solo una ayuda. En los cursos de elearning
se necesita un buen moderador o un tutor. Además, hay conocimientos que no se pueden aprender a través de Internet ...

PERO puedes aprender mucho por tu cuenta. Ya que estás leyendo esto, está en el lado bueno de la brecha digital con acceso a una gran base de conocimientos en Internet. ¡Puedes buscar en Internet REA y MOOC, varios tutoriales y extrae lo mejor de ellos!

Y lo puedes hacer durante toda la vida – es aprendizaje de larga duración J, LLL



  

Aprendizaje online (basadas en webs, e-learning)  Aprendizaje online (basadas en webs, e-learning)



Ventajas

no dependes del tiempo,
no dependes del lugar,
tu elijes cuando estudias, y donde,
interacciones online disponibles,
hay distintos e interesantes materiales de formación,
reduce los costes,
aumenta la disponibilidad
Desventajas
no todos los temas se pueden aprender online,
la experiencia práctica se pierde,
los comentarios pueden no ser suficiente,
los estudiantes se pueden sentir aislados, dependientes de la tecnología


  

¿Qué son las plataformas OERs (REA)?  ¿Qué son las plataformas OERs (REA)?



ABIERTO – las puede usar cualquiera de forma gratuita si están disponibles públicamente y tienen un „sello“ de licencia abierta

EDUCACIÓN – tienen contenido educativo, la pueden usar profesores, estudiantes, público en general para formación, proporcionan acceso al conocimiento.

RECURSOS – notas, planes de lecciones, libros de texto, videos, pruebas, tareas en cualquier medio.

La idea es que si se crean con dinero público, deberían estar disponibles de forma gratuita. Por ejemplo, si el Ministerio de Educación le paga a un autor por escribir un libro de texto escolar, debería estar disponible gratuitamente también en versión electrónica.



  

¿Qué son los MOOCs?  ¿Qué son los MOOCs?



Si prefieres hacer un curso completo online, puedes elegir entre varias opciones – cursos de pago online, tutoriales gratuitos o unirse a un MOOC, un curso masivo abierto gratuito.

Hoy se ofrecen en las mejores universidades, y si no es necesario un certificado del curso, se puede hacer el curso gratuitamente. ¡Revisa el calendario y las fechas!

El mayor desafío de estos cursos es la autodisciplina y la motivación. De acuerdo con algunos estudios, sólo el 10% de los que empiezan los cursos, los finalizan...

M massive – una gran cantidad de gente puede estudiar a la vez, en todo el mundo

O open – gratuito para todos, materiales de estudio gratis

O online – accesible para cualquiera con acceso a internet

C course – conocimiento estructurado, con soporte

Por ejemplo:
www.edx.org / www.mooc.org (MIT, Harvard, Berkeley...)
www.class-central.com (Stanford Uni)

www.futurelearn.com (The Open Uni, UK)

Por ejemplo https://www.edx.org/course/nutrition-and-health-human-microbiome-0



 Bibliography




 Training Fiche PPT:
CSC_2_ES_10.axess_awareness_raising_on_open_government_ainova_es.pptx




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